Conclusion générale L'enseignement est l'une des activités parmi les plus difficiles, exigeant une constante remise en question. Il n'existe et ne peut exister aucune méthode pédagogique parfaite, aucune technique infaillible. Et l'enseignement assisté...
Introduction générale La conception des contenus pédagogiques constitue une phase primordiale dans le processus d'enseignement. La transmission du savoir à l'aide des nouvelles technologies de l'information et de la communication est en pleine expansion...
Introduction générale . 1 Chapitre1 : Concepts théoriques de base . 3 1.1 Les courants pédagogiques . 4 1.2 Les principales taxonomies . 6 Chapitre 2 : La didactique des mathématiques . 9 2.1 Définition des concepts fondamentaux . 10 2.2 Numératie et...
Résumé Le présent rapport technique intitulé Conception et réalisation d'un didacticiel de mathématiques sur la notion de fraction pour la classe de sixième, relate la démarche de la conception et de l'implémentation d'une solution adaptée au contexte...
SUJET: CONCEPTION ET REALISATION DE RESSOURCES PEDAGOGIQUES EN MATHEMATIQUE POUR LA CLASSE DE SIXIEME: CAS DES FRACTIONS Nous avons divisé notre travail en deux parties, une théorique et l'autre pratique. La partie théorique comporte trois chapitres à...
INTRODUCTION L’informatique ou science de l’information est une discipline qui se trouve à l’intersection d’une multitude de disciplines. Elle a pour objet d’étude le codage (dans un système), la mesure de sa probabilité (plus l’information est probable...
MINESEC DEPARTEMENT D’INFORMATIQUE LYCEEE D’EKOUNOU ANNEE SCOLAIRE 2009 - 2010 EVALUATION SEQUENCE N0 5 EPREUVE D’INFORMATIQUE CLASSE : 2ndeC1 DUREE : 01 HEURE COEF : 02 I.CONNAISSANCE DES CONCEPTS……………………………………………………..………….………….. (3pts) a) Que signifie...
INTRODUCTION En 1962, l’US Air Force demande à un petit groupe de chercheurs de créer un réseau de communication militaire capable de résister à une attaque nucléaire. L’idée était de mettre sur pied un réseau capable de fonctionner malgré la destruction...
INTRODUCTION L’application de l’informatique à la gestion des données envahit la vie professionnelle et ce phénomène ne fait que s’amplifier. Aussi ce cours n’a pas pour but d’être exhaustif (fini, achevé) mais de nourrir la réflexion en posant les problèmes...
On a tendance souvent à confondre ces deux expressions.C'est pendant le cours de BD, où un de nos camarades parlait des différents types d'associations. Il a dit :" l es associations tertiaires ".Et personne n'a réagi.Pour ne pas être pris pour un maniaque...
